虚拟实际技艺（即Virtual Reality，简称VR技艺），是20世纪兴盛起来的一项全新的适用技艺，它囊括盘算推算机、电辅音讯、仿真技艺，其根基实行式样是以盘算推算机技艺为主，愚弄并归纳三维图形技艺、多媒体技艺、仿真技艺、显示技艺、伺服技艺等多种高科技的最新兴盛收效，借帮盘算推算机等修造模仿创修一个三维虚拟天下，不只确实的再现客观天下，乃至赶超客观天下，冲破时光和空间的局限，给行使者供应视觉、嗅觉、触觉及其他感触的体验。VR技艺是一种全新的人机交互形式，行使者能够遵循自身的愿望对虚拟天下实行独揽和变更，身临其境般地查究虚拟天下的事物。

　　VR技艺的兴盛偏向重要归结为: 低本钱迅速修模技艺、及时三维图形天生和显示技艺、新型交互修造的研造、智能化和天然的虚拟实际修模以及分散式虚拟实际技艺。跟着VR技艺的兴盛以及实质的延续丰饶，VR将成为影响完全周围的革命性技艺，预期将成为下一代通用盘算推算平台。PC时期，咱们用鼠标和键盘操作虚拟桌面；智熟手机时期，咱们用touch、拟物式样和屏幕交互； 下一个时期，咱们大概能够直接用视觉、手势、语音去操作确实天下，就像人与人疏导一律。

　　正在盘算推算机软件飞速兴盛的本日，VR技艺慢慢被利用到各个周围，成为时期的新骄子。而用于训诫周围更成为训诫转换的紧张手腕，促使着教学手腕的迅速更新。西宾要苛谨愚弄VR技艺实行教学推行，留心独揽偏向，将VR技艺完备地与教室教学相联络，正在有限的空间供应无穷的能够。借帮VR技艺实行教学，西宾也许愚弄仿真、模仿、借用等式样，使教学境遇更为传神，亲热确实天下。将虚拟实际技艺用于教学，也许最大水准上地揭示与揭示事物的性质，虚拟映现事物的运动法则及其之间的相干。有用发扬学生自我感知才力，使学生也许收受更多更整体的音讯，加深对常识的剖判与追思，也也许促使学生特别熟练地支配专业手艺。

　　目前职业训诫，重要教育技艺手艺型人才。基于这种定位，职业训诫侧重推行教学，普及学生的起头才力，实践的操作才力，使他们能支配必定的专业手艺，职业院校机电专业课程的教育倾向亦如斯：为闭连企业教育高本质技艺手艺型人才。然而正在实践教学中，机电专业课程特别是一体化课程往往会由于测验/实训修造、测验/实训场合、教学经费等方面的亏损，而使少少应当开设的教学测验/实训项目无法发展。愚弄虚拟实际编造，能够补偿这些方面的亏损，学生能够做各类各样的推行，获取与确实测验/实训一律的体验，从而丰饶感性相识，加深对教学实质的剖判，普及各类机电方面的推行手艺。

　　将VR技艺利用于机电专业课程教学，可认为师生供应一种全虚拟状况的进修和做事境遇，让各方都免受因为机电修造和其它安适成分导致的妨害教学和进修的事件。对付西宾而言，VR技艺蕴藏的先辈音讯化技艺能为西宾的训诫教学斥地眼界，丰饶教学实质，正在延续教学推行中延续总结和改进特别适合学生的教学形式。对付学生来说，也可通过VR技艺，遵循自己环境抉择适合自身进修才力的实质张开进修。VR技艺与机电专业的联络，让教学和进修的自决性进一步被开释，是机电专业面向当代机电技艺兴盛的紧张转换，也是音讯化时期“互联网+训诫”新形式的精良推行。

　　1）节减修造的采购用度。为修修功用壮健、涵盖面广的机电实训中央，大部门职业院校会采购少少先辈的机电实训修造，这些都将亏损必定的教学资金，况且机电技艺兴盛较量疾，岗亭需求延续改观，教学实质也要跟着更新，大量量采购统一种机电修造将大大增添教学本钱。能够借帮VR技艺搭修该种修造的虚拟仿确实训平台，它拥有升级急速、扩展性好、代价低廉等特性，从而节减修造大量添置的资金参加，且能克造学生实训工位亏损的舛错。

　　2）消浸庇护本钱。目前大部门职业院校机电专业广大存正在硬件修造庇护本钱偏高，屡次行使修造容易导致功用失效、参数谬误乃至修造损坏等境况。而正在电脑上操作该修造的虚拟仿真教学编造，先让学生熟练支配了准确的流程此后再实行现场实践操作，则将大大消浸修造的损耗水准，从而俭约豪爽的实训开支。

　　3）虚拟仿真编造可打破教学窘境。目前职业院校的高职机电专业学造三年，但正在校进修时光较量短，仅有两年或两年半。引入虚拟仿确实训教学编造则可正在短时光内普及学生的进修功用，从而保障西宾的教学质地和教学进度。

　　校内实训室先行使，成绩较好可推行至兄弟院校乃至贸易化。开采后先正在机电专业实训室试用，正在电脑上安置该虚拟仿确实训教学编造就能实行多个班级同时实行虚拟实训教学，从而节减学校资金参加。该虚拟仿确实训教学编造一朝技艺成熟，测试成绩精良，估计可把软件贸易化，参加墟市，发作必定的经济效益。

　　将虚拟实际技艺利用于职业院校一体化课程教学，能将守旧训诫形式实行领悟，引颈着训诫探讨者们进入一个可重构教学的教学形式，争执了守旧教学的管造，能斥地教学手腕的新空间，确立非实际性的合理化，超越与改进新平台、新空间。不只使教室多元化，晋升教学质地与教学手腕，还能打破时光与空间的局限，知足学生的性情化进修需求。学生能够正在虚拟境遇中频频测验或实训而不存正在职何危急，况且能够节减教学资金的参加。